El reciente proceso de selección universitaria ha traído consigo resultados alentadores para la equidad de género y la diversidad en la educación superior en Chile. Según informó el gobierno, 158.219 personas fueron seleccionadas para ingresar a universidades del país, lo que representa un incremento del 5,1% en comparación con el año anterior. Entre los aspectos destacados, el aumento de mujeres seleccionadas en carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) se consolidó como un avance significativo.
Mujeres STEM: un crecimiento constante
Este año, la participación de mujeres en carreras STEM alcanzó un 32%, dos puntos porcentuales más que en 2024. Este crecimiento del 5,4% en la selección de mujeres es atribuible, en parte, al programa Más Mujeres Científicas (+MC), que busca reducir la brecha de género en estas disciplinas. En este proceso, 474 carreras se sumaron a la iniciativa, incrementando en un 14% las postulaciones femeninas a estos programas y permitiendo que 10.211 mujeres fueran seleccionadas, un 16% más que el año pasado.
La rectora de la Universidad de Chile, Rosa Devés, destacó que “como mujer científica, es una alegría inmensa ver cómo esta política pública está dando resultados”. Asimismo, subrayó que más del 55% de las vacantes ofrecidas a través de +MC fueron ocupadas, evidenciando el impacto de la iniciativa.
El informe también resalta un crecimiento del 5,7% en la selección de estudiantes provenientes de establecimientos públicos y del 7,5% entre quienes egresaron de liceos técnico-profesionales. Además, la participación de estudiantes del programa PACE, que apoya a jóvenes de colegios públicos para ingresar a la educación superior, aumentó en un 29%.
El proceso de matrícula se desarrollará entre el martes 21 y el jueves 23 de enero de 2025 para las 45 universidades adscritas al Sistema de Acceso. Posteriormente, un segundo periodo de matrícula, que tendrá lugar del 24 al 30 de enero, permitirá la asignación de los cupos restantes a través de las listas de espera definidas por cada institución.
Estos avances reafirman el compromiso de Chile con una educación superior más inclusiva, destacando cambios significativos en áreas estratégicas como el desarrollo tecnológico y científico. En este contexto, el aumento de la participación de mujeres no solo contribuye a reducir brechas de género, sino que también enriquece estos campos con perspectivas diversas y enfoques innovadores.
